Nombre del libro: Prácticas de tutoría, prácticas docentes y formación de los estudiantes
Coordinadora: Alejandra M. Romo López
Colección: Documentos
Año: 2015
Precio: $250.00
ISBN: 978-607-451-104-8
Medidas: 19 centímetros de ancho x 25 centímetros alto
Peso: 359 gramos
Número de páginas: 170
Resumen
La tutoría destinada a estudiantes de licenciatura en México se plantea como una estrategia institucional para contribuir al mejoramiento de su desempeño escolar y personal. Como tal, no corresponde a una fórmula mecánica ni aislada, tiene que ser vista en el marco de un conjunto de acciones que implica a diferentes actores y procesos. Particularmente, interesa destacar acciones y procesos propios de un ejercicio docente profesional y comprometido, que se ve influenciado por las relaciones entre profesores y estudiantes, en la expectativa que aporten elementos de mejora profesional y de bienestar personal.
De esta forma, la investigación presentada refiere un proceso basado en una discusión teórica y una consulta que conduce a la experiencia de cómo se puede beneficiar un profesor al ejercer la tutoría, cómo lo puede hacer un tutor para quien la docencia es una oportunidad de mejora, y finalmente, cómo eso impacta en la formación de estudiantes.